Corso di laurea in Infermieristica - sede Orbassano Polo Medicina Orbassano e Candiolo

Alla termine del corso gli studenti saranno in grado di:

- Definire la Salute Mentale contestualizzandola nello scenario nazionale ed europeo

- Descrivere l’evoluzione storica dei modelli teorici, delle leggi e dell’organizzazione dell’assistenza psichiatrica

- Descrivere gli orientamenti teorici più attuali in psichiatria e psicologia clinica (neuro-biologico, psicodinamico, sociale, ecc.) e i modelli interpretativi della sofferenza psichica

- Riconoscere la sofferenza psichica nelle storie di malattia

- Identificare i principali meccanismi di difesa

- Identificare le strategie assistenziali e le metodologie di presa in carico(tecniche di colloquio,strumenti di assessment, approcci no restraint, ecc.) adottabili per fare fronte alla sofferenza psichica della persona(aggressività, resistenza ai trattamenti terapeutici ecc.)

- Descrivere i principali quadri psicopatologici, compresi i problemi di dipendenza patologica ed i farmaci di uso più frequente (indicazioni, effetti indesiderati, tossicità)

- Individuare gli aspetti clinici che influenzano le fasi del percorso diagnostico terapeutico assistenziale (PDTA) del paziente (accoglienza, presa in carico, trattamento/pianificazione, dimissione/follow-up)

- Riconoscere la necessità di attivare e coinvolgere la rete socio-affettiva del paziente nel progetto di cura anche attraverso programmi di educazione terapeutico e riabilitativo

- Descrivere le caratteristiche delle diverse agenzie dipartimentali (DSM) e il loro ruolo nell’ambito della prevenzione, cura e Riabilitazione

- Descrivere ruolo, funzioni e azioni degli attori professionali operanti sulla scena dei servizi della salute mentale identificando le caratteristiche degli interventi interdisciplinari in ambito preventivo, curativo e riabilitativo

- Delineare gli aspetti legislativi, etici e deontologici e gli indirizzi di politica sanitaria in materia di salute mentale

- Definire i concetti di salutogenesi e resilienza nell’ambito della Salute Mentale

Conoscenza e comprensione

L* student* al termine del corso integrato sarà in grado di dimostrare conoscenza e capacità di comprensione in merito a:

• Comprendere i fondamenti dei trattamenti in psichiatria ed in particolare delle terapie psicofarmacologiche;
• Conoscere i modelli assistenziali per le diverse patologie;
• comprendere le dinamiche relazionali normali e patologiche e le reazioni di difesa o di adattamento delle persone a situazioni di disagio psichico, sociale e di sofferenza fisica;

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

L* student* al termine del corso integrato sarà in grado di dimostrare capacità di applicare le conoscenze nei seguenti campi:

• Riconoscere le caratteristiche fondamentali dei principali disturbi psichiatrici;
• Attuare un adeguato monitoraggio infermieristico del paziente sia in regime di ricovero che in ambulatorio;
• utilizzare le scale di valutazione infermieristiche per individuare  i deficit derivanti dal disagio;
• condurre una valutazione completa e sistematica dei bisogni di assistenza del singolo individuo affetto da disagio psichico;
• riconoscere la sofferenza psichica e pianificare l’assistenza tenendo in considerazioni le variabili personali, sia in ambito ospedaliero che territoriale;
• elaborare piani di intervento che prevedano l’inclusione del nucleo famigliare in collaborazione con l’équipe multidisciplinare, fornendo il proprio contributo tecnico, relazionale ed educativo;
• valutare i progressi delle cure in collaborazione con il team interdisciplinare;
• valutare gli esiti delle decisioni assistenziali assunte sulla base degli outcomes del paziente e degli standard assistenziali;
•  

Autonomia di giudizio

L* student* al termine del corso integrato sarà in grado di dimostrare autonomia di giudizio attraverso le seguenti abilità:

• integrare le conoscenze, le abilità e le attitudini dell’assistenza per erogare una cura infermieristica sicura, efficace e basata sulle evidenze;
• riconoscere la necessità di attivare e coinvolgere la rete socio-affettiva del paziente nel progetto di cura anche attraverso programmi di educazione terapeutica e riabilitativi;
• assumere la responsabilità degli interventi attuati nella pratica professionale in conformità al profilo, al codice deontologico e a standard etici e legali;

Abilità comunicative

L* student* al termine del corso integrato sarà in grado di:

• utilizzare le strategie assistenziali e le metodologie di presa in carico (tecniche di colloquio, strumenti di assessment, approcci no restraint, ecc.) per fare fronte alla sofferenza psichica della persona (aggressività, resistenza ai trattamenti terapeutici ecc.);
• riconoscere le diverse istanze che entrano in gioco nella relazione di aiuto (rimbalzo aggressivo, lato ombra, interdipendenza, vanità, mito dell’eroe, aspettative, ecc.) per affievolirne l’impatto, preferendo un’educazione alla funzione sentimento (archetipo del guaritore ferito, mito di Chirone);
• adottare tecniche di colloquio appropiate alle persone assistite e alle loro famiglie

Capacità di apprendimento

L* student* al termine del corso integrato sarà in grado di :

• Definire i propri bisogni di apprendimento
• Auto-valutare le proprie conoscenze e competenze.
• Mostrare capacità di porsi delle domande e trovare le risposte ricercando opportunità di autoapprendimento
• Dimostrare abilità di studio in autonomia sia a livello individuale che in gruppo
• Confrontarsi con tutti i professionisti della salute

Durante il corso saranno affrontati i seguenti argomenti:

-        Elementi di storia della psichiatria: le leggi dell’assistenza psichiatrica, l’organizzazione dell’assistenza dal manicomio al Dipartimento di Salute Mentale (dalla L.180 al Progetto Obiettivo)

-        Gli orientamenti teorici in ambito psichiatrico e i modelli di malattia mentale. La prevenzione nell’ambito della salute mentale, la cultura della “guarigione” e della resilienza.

-        I principali quadri psicopatologici

-        Le terapie farmacologiche - i farmaci e i loro effetti attesi ed indesiderati – il rischio cardiometabolico

-        Approcci terapeutici relazionali (setting e metodologie diverse)

-        Dipendenze patologiche e comorbilità – principi di assistenza infermieristica

-        La riabilitazione nell’ambito della salute mentale – modelli di intervento

-        I Diritti: Etica – Psichiatria - Cittadinanza (TSO, TSV, Contenzione, Privacy, Consenso, Riabilitazione, Residenzialità, Inserimenti lavorativi,…)

-        Il paziente difficile

-        L’accoglienza e il primo contatto con il paziente nelle diverse strutture del DSM (rete dei servizi dipartimentali e modalità di accesso, reparti psichiatrici ospedalieri “open door” e “no restraint”)

-        La Presa in Carico del paziente nell’èquipe multiprofessionale, il case management, la pianificazione assistenziale, l’intervento domiciliare, il profilo integrato di cura

-        Il rapporto con il malato e la sua famiglia

-       Counseling, sostegno e psicoterapia

-        Abilità Comunicative di Base e Relazione d’Aiuto: definizione e concetti psicologici di riferimento

-        L’Educazione Terapeutica al paziente psichiatrico e alla sua famiglia; la Somministrazione dei Farmaci (aspetti relazionali, gestione effetti avversi, ..…..)

-        Infermieriestica transculturale ed etnopsichiatria

-        La Dimissione - La Separazione.

-        Salutogenesi e resilienza: definizione, concetti di riferimento, strategie di superamento delle avversità

Infermieristica Psichiatrica

• Lezione frontale attraverso approccio maieutico

• Attività di gruppo per discussione casi

• Role playing

• Visione di filmati

Psicologia clinica

• Lezioni frontali

• Video, dimostrazioni di immagini, schemi e materiali, grafici;

• Role play su casi clinici

• Lavori di gruppo

Psichiatria clinica e salute mentale

• Lezione frontale 
• Lavori di gruppo
• Video, dimostrazioni di immagini, schemi e materiali, grafici;
• Role play su casi clinici
• Visione filmati
• Mandati individuali su tematiche specifiche (es. stigma,…)

APPELLO solo scritto: Non è previsto l'orale per il miglioramento del voto

10 domande per ogni materia del modulo:

• infermieristica psichiatrica (si prevedono domande a risposta multipla e domande a risposta aperta)

• psichiatria

• psicologia clinica

Se le 30 risposte sono tutte esatte, si prevede una domanda aggiuntiva nell’esame di infermieristica che viene valutata come Lode.

Al fine di raggiungere i 30 /trentesimi ogni risposta:

• corretta vale tre punti;

• errata e non compilata vale zero

Nello stesso appello se:

• si è insufficienti in un insegnamento si ripete l'appello per tutti i tre insegnamenti

Lezione frontale

Lavori di gruppo

Role play su situazioni assistenziali predefinite

Visione filmati

Mandati individuali su tematiche specifiche (es. stigma,…)