Corso di laurea in Infermieristica - sede Orbassano Polo Medicina Orbassano e Candiolo

L’insegnamento si inserisce negli obiettivi generali del corso di studio di fornire conoscenze e competenze per pianificare l’assistenza sulla base delle prove di efficacia, di ricevere un approfondimento specialistico in genetica nonché l'acquisizione di conoscenze inerenti l'esercizio professionale, in particolare gli aspetti storici, etici e deontologici e le implicazioni medico legali dell’agire professionale.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE

Alla fine dell’insegnamento lo studente dovrà sapere:

• Identificare come integrare l’evidence based practice nella gestione dei percorsi assistenziali
• Descrivere: l'evoluzione storica dell’Assistenza infermieristica; le regole di deontologia professionale e i principi enunciati dal codice deontologico per la tutela della salute e i diritti dell'assistito; le nozioni fondamentali di etica e i modelli etici più̀ significativi in ambito sanitario.
•  Indentificare le nozioni giuridiche di natura penalistica e civilistica e i problemi medico- legali propri della professione infermieristica
• Descrivere le basi genetiche delle patologie umane e i mezzi a disposizione per poter diagnosticare le malattie ereditarie

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE

Alla fine dell’insegnamento lo studente saprà:

• Formulare un quesito clinico-assistenziale e ricercare la letteratura in banche dati specifiche per la ricerca di prove di efficacia; comprendere i risultati delle fonti secondarie della letteratura ( revisione sistematica e metanalisi e Linea Guida evidence based) attraverso la lettura del testo, delle tabelle e delle figure.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO

Alla fine dell’insegnamento lo studente saprà:

• Formulare un giudizio di qualità delle fonti secondarie della letteratura; Integrare i risultati della letteratura nella pratica assistenziale

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO

Alla fine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:

• Reperire autonomamente fonti di letteratura finalizzate allo studio e all’aggiornamento
• Dimostrare la capacità di coltivare i dubbi e tollerare le incertezze derivanti dallo studio e dall'attività pratica ponendosi interrogativi adatti e pertinenti per risolverli
• Sviluppare abilità di studio indipendente e autoapprendimento

Per raggiungere gli obiettivi formativi di questo insegnamento si utilizzano lezioni frontali in presenza e a distanza, esercitazioni in aula e autoapprendimento con supervisione del docente. Partecipazione degli studenti ad attività a piccoli gruppi di lettura e valutazione critica di materiale fornito dal docente.

Medicina Legale: Esame scritto (quiz a risposta multipla + brevi domande aperte) di durata massima di 30 min

Ricerca Applicata: Esame scritto (quiz a risposta multipla + brevi domande aperte) di durata massima di 40 min

Storia, Etica e Deontologia: Esame scritto(quiz a risposta multipla + brevi domande aperte) di durata massima di 30 min

Genetica:Esame scritto (quiz a risposta multipla + brevi domande aperte) di durata massima di 40 min

MD: RICERCA APPLICATA

• Le fasi dell'EBN ; i concetti di efficacia, efficienza e appropriatezza
• Banche dati di interesse infermieristico e strategie di ricerca bibliografica evidence based
• Le fonti secondarie: Revisioni sistematiche e non, metanalisi, metasintesi e linee guida
• I requisiti di qualità delle fonti secondarie
• La valutazione critica delle fonti secondarie
• Metodologia della ricerca: i requisiti di un quesito di ricerca; il protocollo di ricerca
• La valutazione di un articolo di ricerca
• Questionari, interviste e griglie di osservazione
• Leggere e interpretare grafici e tabelle

MD: STORIA DELL’ASSISTENZA E DEONTOLOGIA

• Definizione di etica, bioetica e deontologia
• Nozioni fondamentali di etica: libertà e autonomia, corporeità e persona, libertà delle cure: informazione e consenso
• I modelli etici più significativi in ambito sanitario
• Bioetica e infermieristica: significato e origine della bioetica.
• Questioni bioetiche dell'inizio e fine vita
• Questioni bioetiche nel rapporto con la diversità
• I comitati di bioetica normativa, funzioni e ruolo dell'infermiere
• Comparazione tra i Codici italiano, inglese e canadese
• Il principio di autonomia e il principio di equità̀ in sanità
• L'obiezione di coscienza
• La responsabilità̀ dell'infermiere: aspetti storici, normativi e deontologici e negli studi clinici

MD: MEDICINA LEGALE

• Elementi di diritto penale: Lesioni personali - Omicidio – Violenza sessuale - Omissione di soccorso – Abbandono di incapace – Abuso di mezzi di correzione – Maltrattamenti in famiglia
• Segreto professionale
• Referto e Denuncia
• Elementi di medicina legale civilistica
• Consenso informato
• Trattamenti sanitari obbligatori
• Conoscenza di leggi e normative di pratica applicazione: legge sulla privacy - Leggi sul trapianto di organi da cadavere e da vivente. Legge 194/1978 - Legge 40/2004
• Concetti di responsabilità̀ professionale
• Elementi di traumatologia e patologia medico legale
• INAIL

MD: GENETICA MEDICA

• Geni, genoma e malattie genetiche
• Classificazione delle malattie genetiche
• Esempi di malattie monogeniche
• Rischi di ricorrenza delle malattie monogeniche
• La diagnosi di malattie monogeniche
• Diagnosi prenatale di malattie genetiche
• Concetti di genetica medica applicati alla fecondazione assistita
• Le malattie cromosomiche e le loro causa
• La diagnosi di alterazioni cromosomiche
• Rischi di ricorrenza di malattie cromosomiche
• Le malattie multifattoriali o complesse
• Genetica dei Tumori
• Genetica dei Trapianti
• Genetica della risposta ai farmaci
• Nuovi sviluppi della genetica medica: terapia genica e medicina rigenerativa